职责一：教学准备：熟悉掌握本学期承担的教学任务、所带班级、教学要求，并有针对性的进行教学准备；按照课程大纲编制教案及教学辅助材料和课件。每周按时上交一周备课课件和教案，并对教学准备进行汇报；
职责二：教学实施：授课时着装整齐，举止端庄，情绪饱满，语言得体，以身作则，为人师表；针对不同校区学生的礼仪基础和就业、面试中对礼仪能力的要求，有针对性的组织好礼仪教学；
职责三：教学效果：保证所带班级的礼仪学习效果。学生通过实训基地的礼仪学习，礼仪能力和水平有明显的提高和进步；
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